Le professeur MONKCHWALD a décidé de faire de la confiture avec ses élèves. Ils ont rempli 20 pots de 3 tailles différentes. Les 20 pots remplis pèsent 8,4 kg en tout. Les pots sont rangés sur trois étagères, comme sur le dessin, chaque étagère supporte le même poids. Quel est […]
Archives mensuelles: avril 2018
Ce document vous présente différentes séquences crées à partir du conte Pourquoi les éléphants ont-ils une trompe ? (d’après Limpopo). Plusieurs classes de cycle 2 ont travaillé sur ce texte en y apportant des variables de différenciation en fonction des besoins particuliers des élèves (élèves allophones, élèves en difficulté …). Bonne […]
Ce diaporama vous présente des éléments théoriques de la différenciation pédagogique. Vous y trouverez un rappel historique, des principes théoriques, des définitions, des types de différenciation, des variables mises en jeu ainsi que quelques exemples … Bonne lecture ! OK-SH-differenciation pedagogique
Cet écrit est paru dans le « Dossier de veille de l’IFÉ • n° 113 • Novembre 2016 ». Annie Feyfant, en 2016, est chargée d’étude et de recherche au service Veille et Analyses de l’Institut français de l’Éducation (IFÉ). Au sommaire : S’interroger sur le concept de différenciation Les conditions de […]
Texte de présentation du centre Alain-Savary sur leur site (http://centre-alain-savary.ens-lyon.fr/CAS) : Au sein de l’Institut français de l’Education, le centre Alain Savary, est un centre national de formation pour les cadres, les formateurs, les professionnels, les élus et les bénévoles du champ éducatif, et de production de ressources sur les […]
Conférence de Bruno Robbes en janvier 2009 Bruno ROBBES, en 2009, est maître de conférences en Sciences de l’éducation à l’université de Cergy-Pontoise/IUFM de Versailles, chercheur associé au laboratoire CREF – EA 1589 Université Paris Ouest Nanterre La Défense. Sommaire de la conférence : 1. L’avènement de la pédagogie différenciée […]